В статье раскрывается необходимость принципиального изменения взгляда на обра-зование в условиях начавшегося нового века, основывающегося на существенных изменениях в социальной действительности. Обосновывается необходимость станов-ления полноценной индивидуальности как мощного средства и инструмента по «рас-колдовыванию», пониманию и объяснению человеком окружающей его реальности, во многом уже реальности искусственной. Образование в новом веке – это уже ши-роко охватываемая социообразовательная среда, а не только узкоспецифические педагогические процессы.