journal.isu.ru

Начальная страница

Конечная страница

УДК

Раздел
     

Файл
Скачать Изменить файл

Название RU

Авторы RU

Аннотация RU
<div>Рассмотрена проблематика повышения творческого потенциала педагогов за счет использования методов и приемов теории управления через специальные учебные занятия. При этом продуктивность креативного процесса повышается за счет его оптимальной логической организации.</div>

Ключевые слова RU

Литература RU
1. Бурков В. Н. Как управлять проектами : науч.-практ. изд. / В. Н. Бурков. – М. : Синтег, 1997. – 188 с. 2. Трахтенгерц Э. А. Компьютерная поддержка принятия решений : науч.-практ. изд. / Э. А. Трахтенгерц. – М. : Синтег, 1998. – 376 с. 3. Пономарев Я. А. Фазы творческого процесса / Я. А. Пономарев // Исследование проблем психологии творчества. – М. : Наука, 1983. – 235 с. 4. Паркинсон С. Н. Искусство управления / С. Н. Паркинсон, М. К. Рустомджи. – М. : Агентство «Фаир», 1997. – 264 с. 5. Психогимнастика в тренинге / под ред. Н. Ю. Хрящевой, Ю. С. Хрящева. – СПб. : Речь, 2011. – 256 с.

Название EN

Авторы EN

Аннотация EN
<p>The article isconcerned withraisingteachers’ creativity by using methods and techniques of management theory through special learning sessions. At the same time, creativity efficiency rises due to its effective logical organization. </p>

Ключевые слова EN

Литература EN